四川省中學校長協會第26次年會聚焦德育教育
  □本報記者 向朝倫
  社會發展步伐加快,對學校德育教育提出新挑戰。近日,以探討中學德育新智慧為主題的四川省中學校長協會第26次學術年會在達州舉行,來自全省國家級、省級示範中學的187位校長,圍繞德育創新話題展開研討,校長們認為,德育教育必須摒棄說教,更加接地氣,更加貼近學生生活,更加關註學生情感。
  生活即教育培養學生的獨立精神
  案例:綿陽一位學生,從小學到初中、高中、大學,乃至到上海讀研究生,全是由母親陪同完成。孩子只負責學習,學習以外的洗衣、做飯、購物等,基本由母親負責。這是社會需要的教育嗎?
  唐江林(綿陽南山中學校長):家長全程陪讀,對學生的成長不利,學校的德育教育,其中一項重要任務就是培養學生的獨立精神和能力。著名教育家陶行知說過,生活即教育,中學德育教育應給學生更多生活體驗,讓學生學會獨立生活,以綿陽南山中學為例,學校拿出膳食餐廚、清潔工人、保安等6個崗位,讓學生輪流體驗,通過勞動實現個人存在的價值,讓學生意識到勞動的不易,要珍惜勞動成果。同時,學生也從這些樂觀開朗的工人身上,學到了微笑面對生活的人生態度。
  關註情感別忽視學生的愛情認知
  案例:遂寧一個1.78米的高個男生,不久前吊死在宿舍2米高的床上,警方調查後得知,該男生是自殺,原因是他非常喜歡的女生不願意跟自己好。現在的孩子為何這般脆弱?中學德育為何不多關註學生的情感問題?
  張剛(遂寧射洪中學校長):處於青春期的中學生,有萌動的愛,至於愛情真諦是什麼,他們並不知道。中學德育教育不能忽視學生對“愛情”的認識,要關註、引導學生正確認識愛。本學期射洪中學組織了《我與愛情有個約定》的主題班會,與同學們公開坦誠交流愛情,讓同學們認識到,愛,是相互的,愛,不是糾纏,是一份沉甸甸的責任,更不是傷害。一位高一男生曾把自己喜歡的一位女生的名字刻在手上、腿上,寫在每本教材和作業本上,通過這次主題班會,他對愛有了全新認識。
  (原標題:謝絕陪讀 生活體驗也是教育)
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